为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续推进清廉学校建设，营造风清气正的育人环境，我校以“‘清’风拂校园 ‘廉’花正当时”为主题，扎实开展了一系列教育教学检测和评价活动，旨在以评促教、以评促学、以评促改，引导广大师生崇廉尚洁，推动廉洁文化融入教育教学全过程，让清廉之风吹遍校园每个角落。

一、立足课堂阵地，深化廉洁教育

课堂是教育教学的主渠道，也是廉洁教育的重要阵地。学校组织各学科教师深入挖掘教材中的廉洁教育资源，在语文、道德与法治、历史等学科中融入廉洁主题，通过典型人物故事、案例分析、情境讨论等形式，引导学生理解清正廉洁的深刻内涵。在教育教学检测环节，学校通过随堂听课、教案检查、学生问卷等方式，评估廉洁教育融入课堂的实效性，确保廉洁教育不流于形式，真正入脑入心。

二、丰富活动载体，彰显廉洁文化

为增强廉洁教育的感染力与吸引力，学校开展了形式多样的主题实践活动。通过组织“廉洁在我心”手抄报比赛、廉洁故事分享会、廉政文化主题班会等活动，让学生在实践中感悟廉洁精神。学校将廉洁教育与日常行为规范养成教育相结合，开展“诚信考试”“节约粮食”等专项评比，引导学生从身边小事做起，践行廉洁自律。在活动评价中，学校注重过程性与发展性相结合，通过学生自评、同伴互评、教师点评等方式，全面客观记录学生成长足迹。

三、完善评价机制，推动以评促建

教育教学检测和评价是保障教育质量的重要手段。学校成立专项评价小组，围绕“清廉学校”建设目标，制定了涵盖师德师风、课堂教学、学生发展等多维度的评价细则。在师德师风方面，通过家长评议、学生座谈、日常巡查等手段，检测教师廉洁从教情况，坚决杜绝有偿补课、违规收受礼品等行为；在课堂教学方面，通过推门听课、教学常规检查，评价廉洁教育融入课堂的深度与广度；在学生发展方面，通过综合素质评价、成长档案记录，关注学生廉洁品质的形成。评价结束后，学校及时召开反馈会，针对存在的问题提出整改建议，并将评价结果纳入教师年度考核与学生评优评先，形成“检测—反馈—改进”的闭环管理机制。

四、营造浓厚氛围，涵养清风正气

学校充分利用宣传栏、校园广播、微信公众号等平台，广泛宣传廉洁文化，展示教育教学检测和评价活动的成果。通过设立“清廉榜样”专栏，表彰在廉洁从教、诚实守信等方面表现突出的师生，发挥典型示范作用。学校向全体师生发出倡议，号召大家做廉洁文化的传播者、践行者和守护者，共同营造崇廉、尚廉、倡廉的校园文化氛围。

此次“‘清’风拂校园 ‘廉’花正当时”教育教学检测和评价活动，既是对学校廉洁教育成果的一次集中检阅，也是对教育教学质量的一次全面提升。通过活动，全体师生进一步增强了廉洁意识，规范了教育教学行为，推动了清廉学校建设走深走实。下一步，学校将继续深化廉洁教育与教育教学的融合，完善检测评价长效机制，让清廉之花在校园常开常盛，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入清廉底色。