为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范学校教育教学管理，提升课堂教学质量，市教育局教学常规检查组一行莅临兆麟小学，对学校的教育教学常规工作进行专项检查与深入指导。本次检查以“教育教学检测和评价活动”为核心抓手，通过随堂听课、查阅资料、师生访谈、集中反馈等多种形式，对学校教学管理、课堂实施、作业设计与批改、学业评价等环节进行了全方位、多角度的细致评估。

检查过程中，专家组成员深入教学一线，随机听取了语文、数学、英语、科学等多学科常态课，近距离观察教师的教学方式、课堂组织能力以及学生的参与状态。兆麟小学教师饱满的教学热情、扎实的基本功和富有启发性的教学设计，赢得了检查组的一致认可。专家组也针对课堂互动深度、差异化教学策略等方面提出了中肯的优化建议，并强调要在“双减”背景下向课堂四十分钟要质量，真正实现减负提质。

在资料查阅环节，检查组细致翻阅了学校教学管理手册、教研活动记录、教师教案、学生作业本及综合素质评价档案等材料。对兆麟小学严格落实课程计划、规范组织校内学业检测、创新开展低年级无纸化评价等做法，专家组给予了充分肯定，认为学校教学常规管理过程扎实、特色鲜明，尤其是在教育教学检测结果的分析与运用方面形成了自己的经验。

反馈会上，检查组成员分别就各自检查板块进行了精准点评与专业培训。市教育局教研员在发言中指出：“教育教学检测和评价活动，不是为了分出高低，而是为了诊断问题、改进教学、服务学生成长。学校要树立科学的教育质量观，构建‘检测—分析—反馈—改进’的闭环机制，让评价真正成为教学提质的引擎。”他还鼓励兆麟小学继续发挥区域示范作用，在作业统筹管理、跨学科主题学习、教师梯队培养等方面进一步探索创新。

兆麟小学校长代表全体师生对检查组的悉心指导表示衷心感谢，并表示：“此次检查组深入一线、精准把脉，是对我校教学工作的一次高规格检阅，更是一次难得的学习提升机会。我们将以问题为导向，逐条梳理专家组意见，进一步完善教学质量评价体系，深耕课堂主阵地，把每一个教学常规细节做实、做精、做出品质。”

据悉，兆麟小学历来重视教学常规过程管理，坚持每月开展校内教育教学检测和评价活动，从习惯养成、学业表现、兴趣特长等多维度描绘学生成长曲线，并引导教师基于数据优化教学策略。此次市级检查进一步指明了学校品质提升的方向。兆麟小学将继续在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，聚力打造轻负高效的现代课堂，为每一个孩子的全面发展护航。

【兆麟新闻 报道】